رابطه بین توانمندی و مهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش سپیدان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه توانمندی و مهارتهای ارتباطی با تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش سپیدان می باشداین تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان سپیدان می باشد که تعداد آنها بالغ بر 850نفر می باشد. جهت نمونه گیری از بین افراد جامعه؛ با توجه به جدول مورگان، تعداد 265 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب می شوند. که پس از جمع آوری اطلاعات و خارج شدن بعضی از افراد از تحقیق، تعداد 234 نفر باقیمانده نمونه تحقیق را تشکیل دادند. جهت جمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه به شرح زیر مباشد: الف ) مهارت های ارتباطی ب) تعهد سازمانی ج) توانمندی کارکنان می باشد. برای اندازه گیری و تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده می شود که در سطح آمار استنباطی از آزمون رگرسیون چند گانه و ماتریس همبستگی پیرسون استفاده شده است . که نتایج نشان می دهد که بین مهارت های ارتباطی و تعهد سازمانی وبین مولفه های توانمندی با تعهد رابطه معناداری وجود دارد همچنین بین تمامی مولفه های مهارت ارتباطی با تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین متغیر های پیش بین(مولفه های توانمند سازی ) نمی توانند متغیر ملاک (تعهد سازمانی) را پیش بینی کنند.